Lepiej jeszcze długo nie będzie

Myślę, że prawda leży pośrodku. Szkoły ponadgimnazjalne - nękane przez pogłębiający się niż demograficzny - są mniej wybredne przy kompletowaniu kandydatów.

Niektóre biorą wszystkich chętnych, nie bacząc na ich predyspozycje i edukacyjne osiągnięcia. Efekt jest taki, że jeśli nawet dobrną oni do matury, to raczej sobie z nią nie poradzą. O sukcesie można mówić wówczas, gdy obleją tylko jeden egzamin i mają prawo do poprawki.

Drugą kwestią są arkusze egzaminacyjne źle oceniane przez wielu nauczycieli. Ci twierdzą, że nawet te na poziomie podstawowym bywają zawiłe i przekombinowane. Niby w zadaniach nie ma nic szczególnego, ale jest haczyk, który przeciętnie zdolnego ucznia może wyprowadzić na manowce.

Z obu tych powodów nie powinniśmy się spodziewać nagłego wzrostu zdawalności na maturach.