Młodzież I LO, tuż przed rozpoczęciem lekcji, przed ósmą rano rozdawała kolorowe przypinki i materiały od organizatorów Toruńskiego Marszu Równości. Był to znak akceptacji i solidarności dla kolegów i koleżanek LGBT.- Uważam, że uczniowie I LO zrobili to genialnie. Mieli zakaz organizowania "Tęczowego Piątku", który obeszli w bardzo inteligentny sposób. Sprawdzili, czy barierki należą do miasta, czy szkoły. Przed lekcjami rozdawali kolorowe przypinki i ulotki. Wywiesili też przed szkołą tęczową flagę, którą pan woźny po 10 minutach zdjął i poszli na lekcje. Ich inicjatywę poparł jeden z nauczycieli, ale pani dyrektor nie zgodziła się na to, by akcja odbyła się w szkole - opowiada mama jednej z uczennic I Liceum Ogólnokształcącego w Toruniu.Polecamy:Jest wyrok na Daniela "Magicala"Seks na komendzie w Brodnicy. Pokrzywdzone 4 osobyWeekend w Toruniu. Gdzie warto się wybrać?Kobieta mówi, że nie dostała listu, który miał trafić do rodziców tuż przed "Tęczowym Piątkiem".- Nic takiego nie dostałam, ale uważam, że ten zakaz był zupełnie niepotrzebny, a list przewodniczącego Solidarności - Jerzego Wiśniewskiego tylko wzburzył młodzież - mówi jedna z mam.>>>>WIĘCEJ NA KOLEJNYCH STRONACHNowosciTorun
Młodzież, tuż przed rozpoczęciem lekcji, przed ósmą rano rozdawała kolorowe przypinki i materiały od organizatorów Toruńskiego Marszu Równości. Był to znak akceptacji i solidarności dla kolegów i koleżanek LGBT.
Wideo
Szymon Hołownia ma duże ego, większe ma tylko Lech Wałęsa
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Komentowanie artykułów jest możliwe wyłącznie dla zalogowanych Użytkowników. Cenimy wolność słowa i nieskrępowane dyskusje, ale serdecznie prosimy o przestrzeganie kultury osobistej, dobrych obyczajów i reguł prawa. Wszelkie wpisy, które nie są zgodne ze standardami, proszę zgłaszać do moderacji.
Zaloguj się lub załóż konto
Nie hejtuj, pisz kulturalne i zgodne z prawem komentarze! Jeśli widzisz niestosowny wpis - kliknij „zgłoś nadużycie”.
