Ciało w kulturze konsumpcyjnej na nowym polu naukowym

To pierwsza w pełni autorska publikacja toruńskiej socjolog. Badaczka na przykładzie sieci szkół promujących zdrowie w naszym regionie sprawdzała, jak naprawdę wygląda edukacja zdrowotna.
[break]
Od dwóch lat jest doktorem nauk humanistycznych w zakresie socjologii. Promotorem jej pracy doktorskiej był prof. Tomasz Szlendak. To właśnie jeden z najbardziej znanych dziś socjologów z Torunia zachęcił Annę Wójtewicz razem z Katarzyną Stadnik do pracy naukowej. Pierwszym ważnym punktem w karierze obu pań było wydanie książki „Anielice, czy diablice. Dziewczęta w szponach seksualizacji i agresji w perspektywie socjologicznej”. Publikacja będąca połączeniem dwóch prac magisterskich została wydana w 2009 roku - w tym samym czasie, kiedy na ekranach kin zagościł film Katarzyny Rosłaniec - „Galerianki”. Szczęśliwy zbieg okoliczności? Być może, ale zdecydowanie lepiej kierować się myśleniem, że była to dobra obserwacja zmian zachodzących w tamtym czasie w kulturze, która znalazła swoje odbicie w postaci książki. O to właśnie chodzi w pracy socjologa, który bada zachodzące zmiany. Dziś takie zjawiska jak galerianki, studentki sponsorowane, czy singielki, które zostały przeanalizowane i opisane na różne sposoby są są już po prostu nudne. Nie ma w nich nic odkrywczego i refleksyjnego.
Ciało, płeć i konsumpcja
Dr Anna Wójtewicz zdaje sobie z tego sprawę. Od kilku lat prowadzi w Instytucie Socjologii UMK zajęcia z takich przedmiotów jak socjologia konsumpcji, socjologia i antropologia płci, problematyka kobieca w naukach społecznych, i socjologia ciała. W swojej najnowszej książce socjolożka, jak sam tytuł wskazuje skupiła się na ciele w kulturze konsumpcyjnej, ale jak mówi jest to dosyć rozległa tematyka, dlatego opisała tylko to, co dla niej jako badaczki było najciekawsze.
Edukacja zdrowotna w szkołach
- O ciele mówi się bardzo dużo i coraz głośniej, ale w Polsce nadaj jest to temat, który naukowo dopiero raczkuje. Jest tzw. „trend na starość”, gdzie porusza się problem cielesności, są kwestie związane z narodzinami dziecka, sportem itd. Mnie zależało na tym, żeby pokazać jak wygląda efektywność edukacji zdrowotnej na przykładzie sieci szkół promujących zdrowie w naszym województwie - mówi dr Anna Wójtewicz.
Całej książki nie da się streścić w kilku zdaniach, ale już teraz można powiedzieć, że czytelnik znajdzie w niej odpowiedzi na wiele aktualnych pytań dotyczących systemu nauczania.
- Okazało się, że nazwa szkoły promującej edukację zdrowotną nie zawsze idzie w parze z działaniem. Część szkół stara się dołączyć do akcji profilaktycznych ze względów czysto marketingowych, ale muszę też oddać sprawiedliwość niektórym nauczycielom, którzy dbają o nowe formy zajęć. To niezwykle ważne w czasach, kiedy młodzież ma dostęp do Internetu, mediów i szuka czegoś, co ją zwyczajnie zainteresuje- opowiada socjolożka, która m.in. za pomocą ankiet przebadała blisko 500 uczniów z naszego regionu.
Na co zwracali uwagę młodzi ludzie? Między innymi na to, żeby edukacja seksualna stanowiła element edukacji zdrowotnej. Okazuje się, że młodzież nie chce już tylko rozmawiać o metodach antykoncepcji, ale również o kwestiach związanych z emocjami, mniejszościami seksualnymi, otyłością wśród rówieśników.
- Moja książka dotyka problemów młodzieży i jest adresowana przede wszystkim do środowiska naukowego: nauczycieli akademickich, pedagogów szkolnych i ludzi związanych ze światem społecznym - dodaje dr Anna Wójtewicz.
Socjolożka przyznała „Nowościom”, że stąpa po nowym polu naukowym, ale podkreśla, że nie jest wyjątkiem.
- Socjologia ciała jest przypisana do kobiet. Mówi się, że to taki kobiecy temat. Całkiem niedawno Honorata Jakubowska wydała książkę „Gra ciałem” o miejscu oraz znaczeniu cielesności i płci w dyskursie na temat sportu. Zdaję sobie sprawę, że są to dosyć kontrowersyjne pola zainteresowań, które mogą być traktowane z przymrużeniem oka w porównaniu z socjologią biedy, ubóstwa, czy konsumpcji, która jeszcze niedawno też uchodziła za nowość, ale taki jest los nowych subdyscyplin. Tak należy mówić o tym, czym się zajmuję.